یکی از امتیازات نظام درسی حوزه های علمیه شیعه، پرداختن به مباحث اخلاقی همگام با آموزش سایر علوم حوزوی است. مسئله تهذیب نفس و خودسازی از مهم ترین دغدغه های این نظام آموزشی است تا آنجا که در تحصیل در سایر سایر علوم را بدون تخلق به صفات شایسته و تلاش برای مبارزه با رذایل اخلاقی و هوی و هوس، بی ثمر، بلکه مضر دانسته و آن را در تضاد با اهداف عالی این نظام آموزشی اصیل و ریشه دار می داند و این مطلب سبب جذابیت علمای دین و گرایش مردم و اعتماد به آنها شده، تا آنجا که گاه خصوصی ترین مسائل و مشکلاتشان را، که حاضر نیستند حتی با نزدیک ترین کسان خود مطرح کنند، با خیال راحت با علمای وارسته مطرح نموده و از آنها راه حل و طریق جبران می طلبند
یکی از امتیازات نظام درسی حوزه های علمیه شیعه، پرداختن به مباحث اخلاقی همگام با آموزش سایر علوم حوزوی است. مسئله تهذیب نفس و خودسازی از مهم ترین دغدغه های این نظام آموزشی است تا آنجا که در تحصیل در سایر سایر علوم را بدون تخلق به صفات شایسته و تلاش برای مبارزه با رذایل اخلاقی و هوی و هوس، بی ثمر، بلکه مضر دانسته و آن را در تضاد با اهداف عالی این نظام آموزشی اصیل و ریشه دار می داند و این مطلب سبب جذابیت علمای دین و گرایش مردم و اعتماد به آنها شده، تا آنجا که گاه خصوصی ترین مسائل و مشکلاتشان را، که حاضر نیستند حتی با نزدیک ترین کسان خود مطرح کنند، با خیال راحت با علمای وارسته مطرح نموده و از آنها راه حل و طریق جبران می طلبند